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Préposée et préposé aux bénéficiaires

Description du métier

Les préposées et préposés aux bénéficiaires (PAB) jouent un rôle essentiel dans le soutien aux personnes en perte d’autonomie — qu’il s’agisse d’aînés, d’adultes ou de jeunes en situation de handicap ou de maladie.

Ils réalisent :

  • des soins d’hygiène (bain, habillage, rasage)

  • l’aide à la mobilité et aux repas

  • l’entretien de l’environnement

  • le soutien psychologique

En milieux plus médicalisés, ils peuvent aussi relever les signes vitaux (tension, température, pouls) et noter les observations au dossier du patient. Ce métier demande du dévouement, une bonne condition physique, de la patience et de l’initiative.

Milieux de travail visés

Les préposées et préposés aux bénéficiaires exercent principalement dans des milieux de vie et de soins de proximité, où l’accompagnement quotidien des personnes est central. Ils travaillent dans des résidences privées pour aînés (RPA), des CHSLD, des centres d’hébergement communautaires, ainsi que dans des communautés autochtones et des régions éloignées. Leur présence est essentielle dans les environnements axés sur le soutien à l’autonomie, la stabilité des soins et la relation humaine à long terme.

FORMATION : Programme AEP – Soutien aux services d’assistance en établissement de santé et de services sociaux

Ce programme forme des préposés aux bénéficiaires (PAB) et des auxiliaires aux services de santé et sociaux (ASSS).

  • Durée : 705 heures (environ 6 mois)

  • Sanction : Attestation d'études professionnelles (AEP)

  • Code du programme de formation : 4270 (MEQ – Québec)

  • Code de la profession (CNP) : 33102 (Classification nationale des professions – Canada)

  • Secteur : Santé (19)

Objectifs de la formation

  • Offrir un soutien sécuritaire et humain aux usagers dans l’accomplissement des AVQ (activités de la vie quotidienne)

  • Participer à la continuité des soins et à la prévention des infections

  • Maintenir un environnement propre, désinfecté et fonctionnel

  • Contribuer à la qualité de vie des personnes vulnérables

Conditions d’admission

Pour être admissible au programme AEP, le candidat doit satisfaire à l’un des critères suivants :

  • Avoir terminé au moins une 3e secondaire en français, mathématiques et langue seconde
    OU

  • Détenir une équivalence de niveau de scolarité (AENS)
    OU

  • Avoir réussi un test d’admission reconnu (TDG ou CFMS)

Infirmière et infirmier auxiliaire

Description du métier

Les infirmières et infirmiers auxiliaires prodiguent des soins infirmiers de base, sous la supervision d’un infirmier ou d’un médecin, auprès de clientèles diversifiées : personnes âgées, adultes, jeunes en réadaptation, patients hospitalisés ou suivis en milieu communautaire.

Ils réalisent notamment :

  • l’administration de médicaments et de traitements prescrits

  • le suivi de l’état de santé des patients (prise des signes vitaux, observation clinique)

  • la collecte de données et la tenue des dossiers médicaux

  • la collaboration avec l’équipe médicale (infirmiers, médecins, intervenants psychosociaux)

  • le soutien direct aux patients et à leurs proches

Ce rôle exige un haut niveau de rigueur, de jugement clinique, une bonne capacité d’adaptation et un fort engagement envers la qualité des soins.

Milieux de travail visés

Les infirmières et infirmiers auxiliaires œuvrent dans des milieux de soins plus médicalisés, tout en conservant une forte proximité avec les patients. Ils travaillent dans des hôpitaux, des CHSLD, des CLSC, des centres de réadaptation, des cliniques médicales ainsi que dans des établissements de santé communautaires, incluant ceux situés en milieux autochtones et nordiques. Leur rôle s’inscrit au cœur des équipes cliniques, avec des responsabilités liées au suivi de l’état de santé et à l’administration des soins prescrits.

FORMATION : DEP – Santé, assistance et soins infirmiers

Ce programme prépare les personnes à exercer le rôle d’infirmier(ère) auxiliaire en milieu de santé.

  • Durée : Environ 1 800 heures (16 à 24 mois selon le centre de formation)

  • Sanction : Diplôme d’études professionnelles (DEP)

  • Code du programme de formation : 5325 (MEQ – Québec)

  • Code de la profession (CNP) : 32101 (Classification nationale des professions – Canada)

  • Secteur : Santé (19)

Objectifs de la formation

  • Maîtriser les techniques de soins infirmiers de base

  • Participer à l’évaluation de la condition physique et mentale des patients

  • Administrer les soins dans le respect des protocoles cliniques

  • Contribuer activement à l’équipe interdisciplinaire

  • Prévenir les infections et promouvoir la santé

Conditions d’admission

Pour être admissible au DEP, il faut :

  • Avoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES)
    OU

  • Avoir réussi le test de développement général (TDG) avec les préalables en mathématiques et français requis
    OU

  • Avoir obtenu une équivalence de niveau de scolarité reconnue (AENS)

Infirmière et infirmier

Description du métier

Les infirmières et infirmiers jouent un rôle central dans le système de santé. Ils évaluent l’état de santé des patients, établissent des plans de soins, prodiguent des traitements et assurent un suivi clinique approfondi. Ils interviennent auprès de tous les types de clientèle : nouveau-nés, enfants, adultes, aînés, personnes en situation de handicap ou atteintes de maladies chroniques ou aiguës.

Ils accomplissent notamment :

  • l’évaluation de la condition physique et mentale du patient

  • l’élaboration et l’ajustement des plans de soins

  • l’administration de traitements complexes (IV, médication, soins spécialisés)

  • l’éducation thérapeutique auprès des patients et de leurs familles

  • la coordination avec l’équipe interdisciplinaire

  • l’intervention dans les situations d’urgence ou critiques

Ce métier exige une grande autonomie professionnelle, des compétences cliniques avancées, du leadership et une grande résistance au stress.

Milieux de travail visés

Les infirmières et infirmiers exercent dans des environnements cliniques spécialisés et diversifiés, nécessitant un haut niveau d’autonomie et de jugement professionnel. Ils travaillent dans des centres hospitaliers (soins généraux, urgence, soins spécialisés), des CLSC, des services de soins à domicile, des centres de réadaptation, ainsi que dans des communautés autochtones et des régions éloignées où leur expertise est particulièrement recherchée. Leur pratique s’adapte à des contextes complexes, souvent marqués par des enjeux d’accessibilité et de continuité des soins.

FORMATION : DEC – Soins infirmiers

Ce programme prépare les étudiantes et étudiants à exercer la profession d’infirmier(ère) autorisé(e) selon les normes de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ).

  • Durée : 3 ans (environ 2 805 heures, incluant stages)

  • Sanction : Diplôme d’études collégiales (DEC)

  • Code du programme de formation : 180.A0 (MEQ – Québec)

  • Code de la profession (CNP) : 31301 (Classification nationale des professions – Canada)

  • Secteur : Santé (19)

Objectifs de la formation

  • Évaluer la santé physique et mentale de différents types de patients

  • Élaborer des plans de soins personnalisés et assurer leur mise en œuvre

  • Intervenir dans des contextes cliniques variés (urgence, chirurgie, santé communautaire, etc.)

  • Appliquer les protocoles de soins selon les normes professionnelles

  • Promouvoir la santé et prévenir les maladies

Conditions d’admission

Pour être admissible au DEC en soins infirmiers, il faut :

  • Avoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES) incluant :

    • Sciences physiques de 4e secondaire

    • Mathématiques TS/SN 4e secondaire

    • Langue d’enseignement et langue seconde de 5e secondaire
      OU

  • Détenir une équivalence de niveau collégial reconnue
    OU

  • Être admis via un cheminement adulte avec les préalables requis